目录
新时代汉语国际教育的创新与发展
汉语国际教育汉语水平等级标准全球化之路刘英林;李佩泽;李亚男;147-157简讯
《国际中文教育学报》征稿启事157
第17届汉语国际教育国际学术研讨会(ICCSL-17)一号通知171
《世界汉语教学》青年学者论坛(第8届)征稿启事214
“战疫语言服务团”用语言利器助力抗疫田列朋;231
新书目244
凝心聚力,集思广益:世汉学会谨向各国同仁问需问计问策274
《世界汉语教学》来稿须知287-288汉语研究
什么时候用把字句——基于文本的一项考察张伯江;158-171
“词”为何物:对现代汉语“词”的一种重新界定邓盾;172-184
谓语的整体属性对“了1”分布的制约效果范晓蕾;185-200
汉语V+N偏正式复合词的语义结构与构词理据赵倩;201-214
从假设连词位置分布看“联系项居中原则”李思旭;215-231
明标性套用表达的传信策略与交互功能左乃文;陈一;232-244汉语教学与学习研究
高级汉语二语学习者对谓语是动结式的“把”字句题元关系的习得姜有顺;245-259
汉语作为第二语言的非母语口音评估研究陈默;冯沫悦;260-274
美国《21世纪外语学习标准》发展研究姜丽萍;王立;王圆圆;275-286